随着过程控制和自动化的不断发展，从业者需要投资于最新的现场测试技术和最佳实践，以便他们能够跟上创新的步伐。无论你是刚刚入门的新手还是拥有多年经验的过程控制专家，培训都是保持技能敏锐的重要组成部分。幸运的是，培训预算持续增加，研讨会的选择范围也在不断扩大。[1]
当考虑培训和技能发展时，从业者应该记住一个重要问题:什么是理想的研讨会？凭借近三十年举办培训研讨会的经验，我们建议寻找以下三（3）种品质:
成熟的方法
授课方式可以清楚地表明某门课程是否适合你。这门课仅限于讲课吗？是动手和互动吗？它是否通过使用演示来提供指导？请记住，触觉学习者可能不会从仅限于听觉和/或视觉教学方法的课堂中获得太多价值。这同样适用于那些从讲座中学习最好的人和那些从演示中获得最大价值的人。
我们发现，多种教学方式（即讲座、视觉演示和动手练习）的结合不仅能满足最广泛的学生需求，还能提高每个参与者的记忆水平。
小班规模
班级的规模很重要。在一个大群体中学习可能会导致学生之间争夺教师的注意力。我们都知道，大型团队经常会产生很多令人分心的闲聊。最后，一些人发现大型小组令人难以招架，它们阻碍了一些学生积极参与的意愿。相反，小团体和对所有学生积极参与的期望可能会令人生畏。
我们建议您寻找能够提供适合您个人需求的学生与教师比例的研讨会。就控制站课程而言，我们提倡较小的课程，以提供更具活力的体验并激发互动。小组也使教师能够定制课程内容。
经验丰富的讲师
要考虑的一个更重要的因素是讲师的经验。局限于学术研究的教师可能很难与学生面临的现实世界挑战联系起来，这并不奇怪。同样，不熟悉特定行业的讲师可能很难将关键概念应用到班级的工作环境中。除了实践经验之外，教师还应该善于向可能有广泛背景的学生听众传达困难的概念。
我们建议寻找一位能够带来适当领域专业知识并拥有强大沟通技能的讲师。对我们来说，一个好的老师一半是爱因斯坦，一半是巴纳姆。这样的讲师能够在高技术水平上讲述材料，同时让学生获得个性化的娱乐体验。
找到正确的课程以跟上过程控制或其他技术主题的发展并不总是一件容易的事情。通过查看课程方法、规模和讲师经验，有可能找到提供理想环境的课程。